NOTRE ACTION
Les jeunes doivent être plus que jamais préparés à lutter contre les discours de division.
Les questions relatives à la protection de l’individu et à la radicalisation sont particulièrement pertinentes face aux nouveaux défis résultant de changements politiques, économiques et culturels.
« Extreme Dialogue » s’appuie sur les résultats de plus de 20 ans de recherches et d’expériences dans la prévention des conflits mondiaux et communautaires.
Depuis sa création, « Extreme Dialogue » trouve sa place au sein de communautés issues du monde entier et s’améliore en recueillant des informations, témoignages, données qualitatives et quantitatives sur son efficacité.
« Extreme Dialogue » a pour objectif d’établir des relations durables avec le plus grand nombre d’écoles possible pour garantir le plus haut niveau d’impact, aussi bien pour les élèves que pour les enseignants.
Le Cranford Community College (Hounslow) a commencé sa collaboration avec « Extreme Dialogue » en 2016, devenant l’une des premières écoles du Royaume-Uni à recevoir une formation pour les enseignants et à déployer le programme parmi ses élèves.
« Extreme Dialogue est un très bon programme car il a permis au personnel de former des étudiants de sixième année pour délivrer de manière réfléchie le programme à des élèves plus jeunes, en faisant preuve de confiance, de sensibilité et en proposant des défis appropriés. »
Alan Fraser, Chef d’établissement adjoint,
Cranford Community College.
Après avoir intégré avec succès le programme dans l’approche de protection des individus de l’école, les élèves de 16 ans et plus de Cranford ont suivi la formation « pair à pair » d’ « Extreme Dialogue » aux côtés d’enseignants d’autres écoles locales, avant d’obtenir leur diplôme pour dispenser ce même programme aux élèves plus jeunes.
Cette approche a non seulement renforcé la confiance et les compétences de vie des étudiants de sixième année, mais a également augmenté l’impact global du programme auprès de leurs camarades moins âgés.
Au fil du temps, l’impact d’ »Extreme Dialogue » au sein de l’école a inspiré les étudiants de Cranford dans le cadre de la création d’un autre projet. Ce projet, intitulé « Hear Our Voices » a permis aux étudiants de développer des supports d’écriture créative et de théâtre en collaboration avec les écoles primaires locales et leurs élèves, puis de participer au programme YouthCAN de l’Institute for Strategic Dialogue.
